体育微课与翻转课堂一体化课程体系的研究

作者：余宏武; 张纪胜

来源：安徽教育科研, 2022, (32): 72-74.

• 一体化
• 体育微课
• 翻转课堂

建构大中小幼一体化体育课程，以“横向一致、纵向衔接”为主要特征，形成与学生年龄特征相适应的、相联结的课程体系。体育微课学习和基于微课的翻转课堂教学，其对应的是不同年龄阶段的学生，因此，需要依据一体化的思路与方法，建立与之相适应的课程体系。体育微课根据学生年龄特征，将幼儿园到大学这个阶段划分为七个单元阶段，课程形式、呈现方式、时长、画面、语言和文字等与各单元阶段学生特征相匹配，翻转课堂的形式和内容与其同步相应变化，各个阶段的内容相互衔接构成一体。