语文学科教学培养的是学生的语文综合素养,所以在教学过程中教师应该注意从多方面入手加强对于学生的教学,提高学生的课堂学习质量。在现在的语文课堂上教师经常采用随堂练笔这样一种模式来提高学生的学习水平,让学生学会思考,让课堂写作能够真正成为乐趣成为习惯,但是从现有的教学成果来看,随堂练笔开展的效果仍然不尽理想,所以本文就从这一环节入手对如何提高随堂练笔的有效性展开分析。
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