“互联网+”背景下如何实现小学英语课堂的创新教学

作者：李惠芬

来源：校园英语, 2022, (17): 142-144.

• “互联网+”
• 小学英语
• 创新教学

随着新课程改革的持续推进，学校重视对学生英语综合素质的培养，但许多教师采取“填鸭式”教学，教学模式较为枯燥，挫伤了学生对于英语的学习热情，影响教学效果。近年来，随着科技的迅速发展，“互联网+”在课堂教学中得到广泛应用，传统教学模式逐渐被打破。互联网为小学英语课堂教学注入创新动力，给英语教师带来挑战，教师能通过互联网获取丰富的教学资源，学生对英语的学习热情较高，进而促进课堂效率的有效提升。对此，文章先简要概述了小学英语目前的教学现状，之后探讨了“互联网+”背景下实现小学英语课堂创新教学的有效方法。