在高中数学教学实践期间,学生会遇到各式各样的问题,而学生在解决问题的时候不可避免会出现一些错误,而这些错误均可以作为学生学习数学的资源,借此来有效降低学生数学解题出错率,从而真正有效优化高中数学课堂教学质量。