基于核心素养构建“自主·导学”课堂的实践研究

作者：马海青; 俞红燕

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(01): 23-25.

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黄桥实验小学如何变革教学方式,提升学习关键能力,重构教学生态,促进课程与课堂转型,真正让核心素养内化为学生成长的DNA?正是我们当前亟待思考和解决的问题。正是基于这样的认识,我们经过反复思考论证确定了《基于核心素养构建"自主·导学"课堂的实践与研究》这一课题。