在老年科重视舌诊临床教学,能提高学生中医辨证思维能力。近几年来中医舌诊的教学形式各种各样,如临床见习、多媒体教学、实训教学等,但在临床规培及实习过程中,发现临床辨证时学生的舌诊综合运用能力欠缺。因此在临床规培带教中,教师加强舌诊教学的临床培训,可提高学生辨舌及中医辨证思维能力。