<正>在新课程理念背景下，“生活教育论”是幼儿园教育改革的根本理论。儿童的生活世界主要由社区生活、家庭环境、幼儿园组成。从广义的角度上出发，这三种生活应当具有开放的、无边界的特点，但在当前的教育活动中，这三种生活反而对幼儿思维造成了局限性。亲子游学课程的构建与实施，打破了幼儿认知上的局限，在游学课程中将身体发展、语言表达、社会性能力、科学素养、艺术表现、
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