小学科学教育中实施生活化教学的策略

作者：徐爱卓

来源：新课程教学(电子版), 2021, (12): 89-90.

• 小学科学教育
• 生活化
• 教学策略

新课改以来,小学生科学意识培养更加受到重视,要求小学生能理解科学、学好科学、运用科学,由于科学源于生活又高于生活,教师只有把生活和学习结合起来有效地开展生活化教学策略,才能提高教学效率,达到小学科学教育的真正目的。本文主要探讨小学科学教育中实施生活化教学的有效策略。