阅读是一项重要的核心素养,英语绘本阅读是儿童习得语言的最佳途径,也是儿童体验不同文化、认识自我、认识他人、认识世界、发展多元思维的窗口和平台。群文阅读教学需要以单篇文章阅读作为基础,但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息,整合信息。在笔者的实际教学中,学生通过阅读、交流、讨论,不但对生词、句式掌握良好,并且还能够就所学句式来描述自己制作食品的过程,做到了学以致用,这种形式的阅读可以在开拓学生思维的同时解放学生的思想,提升学生的阅读素养。
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