青海藏族女性教育可持续发展评价研究——以玉树藏族自治州为例

作者：德吉央宗; 尕藏草^*; 普措才仁^*

来源：西北民族大学学报(自然科学版), 2023, 44(02): 65-72.

DOI：10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2023.02.012

• 层次分析法
• 女性教育
• 可持续发展

教育可持续发展能力在一定程度上反映了教育发展的效果.文章通过采用层次分析法(AHP),以青海省玉树州为例对藏族女性教育可持续发展进行量化评价，得出结果：现阶段玉树州藏族女性教育可持续发展存在不稳定状态.根据教育可持续发展特征，提出对教育不能可持续发展的对策，从而进一步扩大提高青海藏族女性受教育范围与受教育程度的措施.

• 单位
  西北民族大学