一系列的教学实践表明,通过对信息技术的合理运用,教师能够突破传统课堂教学的束缚,让教学内容更加丰富,教学方式更加新颖,教学气氛更加活跃,本文针对信息技术介入数学课堂给课堂教学带来的影响进行研究。本次研究采取了实验法、观察法、资料查阅法等研究方法。研究结果表明,在初中数学教学中适当地应用现代信息技术,有利于提升教学实效性。故此,数学教师在教学中应合理应用信息技术指导学生课前预习、设计精彩课堂导入、创设有效教学情境,以此改善教学质量,促进教学实效性提升。
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