初中是学生巩固各项思想观念的重要时期，其中物理归属于中考必考科目，对学生的逻辑思维能力的培训具有一定的作用.同时物理具有知识点繁杂且分散的特点，使得部分学生对于物理学习产生厌恶情绪。初中物理教师如何刺激初中生对于物理学习的探索激情，是现阶段教师必须面临的挑战之一，通过在初中物理教学中增加思维导图的运用，提升初中物理教学的学习质量。文章就如何在初中物理教学中运用思维导图提出了自己的独特见解。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
