高职院校《物联网产品开发》课程教学改革与实践研究

作者：杜宝祯

来源：信息记录材料, 2017, 18(05): 133.

DOI：10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2017.05.071

• 高职
• 物联网
• 课程改革

本文以我校物联网专业核心课程《物联网产品开发》为例,对高职院校物联网专业课程教学方法进行了探索和研究。通过分析课程定位、技术难度以及学习者特征,从三方面对课程教学实践进行了改进和提升,取得了较好的教学效果。

• 单位
  宁波职业技术学院