OBE理念是以学生学习结果或教育产出为中心来组织、实施和评价教育的模式，更关注学生的学习成果，对促进职业院校教学质量的提升具有非常重要的意义。因此，以室内艺术设计专业的色彩课程为实践对象，在OBE理念的指导下融入具有专业特色的案例，对该课程的教育目标、教学内容及教学过程进行重构，以更好地促进艺术设计专业基础课程的改革与建设。
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