<正>目前我国虽然已经推行素质教育多年,但是分数论的思想并未得到改变,较多高中语文老师为了让学生在考试中能取得高的分数,依旧采取的是死板的作文教学模式,给学生提供一定的作文模板,让学生模仿模板写议论文、记叙文和说明文。议论文采取的是总分总的格式,在文中列举实例子来进行论证,这样死板的作文教学没有任何的创新可言;记叙文采取的是以叙述常见事情的方式,来表达对某事的情感、看法等,此创作过程中学生对于事情和情感的体验都处于机械式
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