公共教育困境与颠覆式创新

作者：林露华; 徐建

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(08): 183-188.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.08.087

• 公共教育
• 内部动机
• 颠覆式创新
• 以学生为中心

本文认为当下公共教育困境主要源自标准化教育与个体对教育定制需求的矛盾。为从这困境中突围,公共教育需向"以学生为中心"转变。为此,本文通过对被誉为"颠覆式创新之父"克里斯坦森"颠覆式创新"理论的简介,希望能为有志于公共教育改革的研究者和实践者提供理论指引。

• 单位
  湄洲湾职业技术学院