经历探索过程 积累活动经验——“椅子中的数学(综合与实践)”教学实录与思考

作者：周姝

来源：小学数学教师, 2018, Z1: 53-56.

<正>教学内容测量相关数据,了解椅子的结构特点,积累应用数学知识解决问题的经验。适用年级五年级。教学目标1.通过实际测量,了解椅子的结构与使用舒适度之间的联系,探究其中蕴含的数学知识和方法。