微课视角下体育动作符号学习教学效果研究

作者：沈世平

来源：中学教学参考, 2018, (30): 22-23.

• 微课
• 体育教学
• 动作符号
• 教学效果

开展关于动作符号学习的教学,有助于学生快速掌握动作技术,并运用到实战中,能够真正做到学以致用。教师应对动作符号学习的内涵、微课视角下的动作符号学习方式、微课视角下的动作符号分类、微课视角下的动作符号学习的具体应用等方面进行研究,以提高学生学习动作技术的效果。