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摘要
<正>目前的小学语文作业设计还存在很大的缺陷，从根源性问题到过程性问题，每一处挑战都需要教师积极主动地去克服，减少记忆重、机械重复的作业内容，增加趣味性以及实践性、开放性的作业，让学生感受到乐趣，从而提升作业效果。在传统的语文作业设计中，大多数教师将目光放在了基础知识的巩固上，学生完成作业的方式也比较单一。在新时代下，为了培养学生的学科素养，作业依然是教师巩固学生能力的途径，但是需要对作业设计进行创新和优化，弥补传统作业中的缺陷，将作业的重点放在知识技能和知识应用上，注重作业设计的合理性，
