数学文化视角下教学案例设计——以“椭圆及其标准方程”教学为例

作者：徐祝云; 范明锁

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (32): 126-128.

• 高中数学
• 数学文化
• 新高考
• 学习兴趣

当前教育背景下，新课程标准对学生的数学学习提出了更高的要求，这也对一线教师提出了新的挑战，对此，教师应基于数学文化视角，设计更高效的教学策略。以人教A版数学选择性必修第一册“椭圆及其标准方程”的教学为例，提高学生的数学学习兴趣和积极性。