高职院校“立德树人”教学要素解析

作者:杜书珍
来源:厦门城市职业学院学报, 2020, 22(04): 79-83.
DOI:10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2020.04.018

摘要

教育者、受教育者、教育影响是教学三要素。受教育者是"立德树人"的核心,教育者是"立德树人"的关键,教育影响是"立德树人"的重要抓手。以品德为核心,知识为根基,技能为关键以匠心为目标,打通课程教学主渠道。在课堂教学过程中,要坚定理想信念筑牢责任意识,弘扬爱国主义精神增强家国情怀,开展社会主义核心价值观教育培植认同感,加强社会主义法治教育提升法治观念,弘扬劳动教育增强担当意识,弘扬中华民族优秀传统文化增进内涵发展,培育和传承工匠精神提升职业素养。

  • 单位
    天津轻工职业技术学院