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摘要
本文首先从形态上分析了un-V-able格式派生词的歧义性,之后调查了中国英语学习者在语境中对该格式歧义词的解读情况。结果显示,语言水平和语境类别对其解读有显著影响,但构词成分的频率不起作用。解读过程遵循顺序通达模型,表现出强烈的右分支解读偏向,即使是高水平学习者也很难通达左分支解读。因为中国英语学习者的形态表征不完整,形态分析与计算不够灵活。
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本文首先从形态上分析了un-V-able格式派生词的歧义性,之后调查了中国英语学习者在语境中对该格式歧义词的解读情况。结果显示,语言水平和语境类别对其解读有显著影响,但构词成分的频率不起作用。解读过程遵循顺序通达模型,表现出强烈的右分支解读偏向,即使是高水平学习者也很难通达左分支解读。因为中国英语学习者的形态表征不完整,形态分析与计算不够灵活。
