目前，在教育部门大力推进下，中职学生生心理健康教育取得了一些成绩，但是不难看出，目前我国中职生心理健康教育中存在着不少不良现象；因此，在中职院校开展心理健康教育，以达到更好的效果是十分必要的。文章首先介绍了运用多媒体情景教学的理论依据、原则和方法，并就如何运用多媒体情景教学进行了论述。接着，文章对多媒体情景教学在中职心理课程中的一些常用方法进行探讨，分析其应用的有效性。
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