利用网络多媒体技术将物理诊断学网络课程与传统课堂授课教学有机结合,形成以网络课程辅助课堂授课并及时收集教学效果反馈信息的新型教学模式,并且将这种新型模式广泛应用后及时对教学效果进行分析比较。结果表明这种教学模式具有优良的可行性和可接受性,达到了改革传统教学模式的目的。此外,为充分发挥现有资源优势,扩展网络信息化课程在远程教育之外的应用开辟了新的思路。
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