科学，是小学阶段的重要科目，科学的学习，能够有效的培养小学生的科学素养。基于学科本身具有较强的实践性的特点，因此，在小学科学教学中培养小学生的动手能力至关重要，让小学生能够通过自己动手实践，发现科学的奥妙之处，发现科学与我们的生活有着较为密切的关系，以便于更好地利用所学的知识，解决生活中的问题，提高小学生对于知识的综合运用能力[1]。本文将针对小学科学教学中小学生动手能力的培养策略展开论述，希望本文的探讨能够给小学的科学教师们，提供一些参考和帮助。
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