针对目前高校管理类实践性课程教学中存在的教学内容滞后,与实际专业要求不符,学生课堂学习积极性不高,教师教学模式落后等问题,提出在智慧教育理念下教师需改变传统的教学模式和方式,生成智慧教学设计思维,为学生创设智慧学习空间,重建师生关系,培养学生的建构主义理念。同时还要提高课堂魅力,回归教育本质。当然,在目前智慧教学创新及应用中还存在一些困难和挑战,比如教师对人工智能系统的学习和适当使用及学校教学管理者管理手段和方法的变革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
