让接受学习与发现学习和谐共生

作者：赵荣华

来源：小学数学教育, 2018, (18): 67-68.

<正>本世纪初开始的新一轮课程改革特别倡导探究性学习,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。"这为广大数学教师审视传统教学中学生学习方式的不足,落实实践、探究、合作性学习方式提出了方向。2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。培