基于梦想课程理念指导初中数学课堂教学实践

作者：谢林勇

来源：海峡科学, 2021, (03): 94-96.

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• 初中数学
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梦想课程与学科融合实践是重要研究课题之一,在实践与探索中,对于推动和改变教师教学行为、学生学习方式具有现实意义。该文在分析梦想课程理念指导教学的必要性基础上,阐述了梦想课程教学理念的内涵,运用梦想课程理念指导初中数学课堂教学活动实践,提出了"看、想、享、践"的具体做法。