浅谈小学数学生本课堂策略研究

作者：黄永海

来源：课程教育研究, 2018, (25): 165.

<正>在课堂上,我们必须把课堂还给学生,让他们有足够的时间和空间,去思考,去发现,去创新,这样学生才会成为课堂的主人,也更加突出学生的主体作用。在平时的教学中,笔者主要从以下方面入手,仅供参考:1.给学生思考的空间,让学生"想起来"。教师在平时课堂上,要给出学生独立思考和作出判断的时间,而不是急于下结论,判定学生会不会,只有让他们独立思考,认真分析,才能在意识中自己建构知识模块。如在学习平行