青春期被称为"心理断乳期",是一个人自我管理能力成型的黄金时期。班主任在班级管理中运用正面管教的方法,通过感恩仪式训练让学生感受班集体的"温度";通过构建一日常规索引,引导学生学会理顺并规范处置日常事务;通过班务岗位责任制,增强学生自我价值感和促进实践能力创新;通过困难问题解决3R1H,帮助学生提高科学解决问题的素养。正面管教,让学生快速成长,自我管理能力得到了大幅提升。
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