摘要

促进学生学科核心素养的养成,已经成为教师的共同心愿。在化学课堂教学中,教师应当基于学科教育的特色,引入媒体技术,引入实验探究,引入社会生活,创设问题链条,以促进学生化学学科核心素养的养成。