“整本书阅读”在初中地理教学中的应用初探

作者：刘鑫

来源：中学地理教学参考, 2019, (13): 38-40.

• 初中地理
• 整本书阅读
• 教学应用
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整本书阅读有助于学生提升阅读能力,形成良好的阅读习惯。借鉴语文学科的经验,结合初中阶段学生学情,选择恰当图书设计了多样的教学方式,引导学生通过阅读整本书培养阅读兴趣,增强地理学科能力,提升勇于质疑、敢于探究的科学素养。

• 单位
  北京大学