浅谈基于语文核心素养的初中古诗教学

作者：陈琼

来源：语文新读写, 2022, (16): 67-69.

• 古代诗歌阅读
• 激趣教学
• 《春夜洛城闻笛》

本文以《春夜洛城闻笛》课堂教学实践课为例，分析了如何通过激情导入、花式诵读、创设情境、游戏互动、拓展运用五个方面来激发学生学习古代诗歌的兴趣，提高课堂教学效率，提升学生古代诗歌的阅读水平。