目的:研究医学专业开展课程思政的方法和效果。方法:选取2016级本科检验班和2015级本科检验班为研究对象,对病原体检验课程进行思政教学改革的研究。结果:实验组学生的成绩显著高于对照组(P<0.05)。学生对课程的满意度和兴趣有所增加,认可专业课程融入思政元素的教学方法,教学效果较好。结论:医学专业开展课程思政教学改革,提高了学生的成绩,培养了学习兴趣,有助于学生形成正确的人生观、世界观和价值观,培养家国情怀和爱岗敬业精神。
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