工学结合是高职教育中进行工作过程导向的课程系统化设计、推行基于工作过程"教学做"一体化课程改革的基础。传统的工学合作主要有"将学生派往公司实习实训"、"请公司资深人员进校授课"、"集中实训"三种常见模式,它们各有特点又有明显的不足。本文以动漫设计专业为例,综合传统工学合作模式的经验与教训,建立一种较为可行的合作模式——基于业务流程外包的工学合作工作室,并以期该模式对于其他专业同样有参考之处。
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