论文从适应高校学生"网络原住民"对电子设备和信息技术的依赖出发,针对高校教学的课时呈现压缩趋势、不同教学内容模块的教学理念与方法的不同要求,对考勤辅助类、案例教学类、测试调查类和多媒体优化类等常见的教学辅助信息技术进行了应用场景和应用效果分析。以列举的方式提出了提前预习、课堂传授和课后巩固等教学全程使用教学辅助软件的若干建议。希望能对高校教学效果提升的研究提供一个有效的方向与路径。
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