<正>高中数学作为高中课程的关键组成部分,在现有高中整体教学体系中占据关键地位。随着新课程的实施,教师和学生都认识到了高中数学的重要性,并能在新理念、新思想的引导下开展教学活动。然而,这一现象只是针对新知识的教学,对于复习课,由于教师和学生认识不足,导致复习课的教学效率不高。其实,温故对知新的促进作用非常
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