高中物理微课设计与制作实例——以“追及与相遇问题”为例

作者：郜易梁

来源：中学理科园地, 2023, 19(01): 42-44.

• 微课
• 追及与相遇
• 信息

根据微课设计的相关理论,通过获奖微课案例进行教学反思,提出微课设计的组成要素以及基本制作方案,研究利用最普遍的PPTX演示文稿制作精美的微课,为高中物理教师进行微课设计制作提供借鉴和参考。