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摘要
Photoshop是当前较为热门的一款图像处理应用软件，其功用较强、艺术性高、上手也比较简单。在艺术专业课程中，《Photoshop》课程的开展俨然成为一种时代趋势。由于传统的教学模式只注重于传授给学生最基本的知识，再加上教学内容简单，针对性也不强，使得教学效果并非很好。在传统教学模式的基础上，取其精华、去其糟粕，通过分层教学指导学生从简单到困难的学习知识，循序渐进地掌握课程，以此增强学生的信心，进而激起学生们对Photoshop学习的积极性。
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单位山东师范大学历山学院
