在艺术类广告理论课程教学过程中,往往因为艺术生缺乏理论知识学习兴趣而无法达到预期的教学目的。随着微媒体平台的蓬勃发展,其交互性强、碎片化阅读等优势为高校教育教学改革带来了诸多契机。该文通过分析艺术学科背景下广告理论课程教学中存在的困难,从微媒体教学的优势入手,探讨基于微媒体的广告理论课程教学改革策略。
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