找准读写结合点 落实“语用”

作者：潘桂敏

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (05): 76.

• 读写
• 语用
• 特色点
• 细节点
• 创新点

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。培养学生的语言运用能力是语文课程的主要目标。教学时要充分挖掘、找准文本读写结合点,提高学生"语用"能力,提升学生的语文素养。