基于学科素养发展的初中数学课堂教学设计的优化

作者：沈玉良

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 83.

• 学科素养
• 初中数学
• 教学设计

在初中数学教学中发展学生的学科素养,实际上就是培养学生的数学核心素养,让学生掌握生活与学习所需的数学能力与学习品质。本文从数学学科素养的特性入手,以"平行四边形的判定"一课为例,重点分析了学科素养发展下的初中数学课堂教学设计优化方法,以供参考。