"巧妇难为无米之炊",要想让学生写好作文,就要注重素材积累,让其备好"粮仓",以待随时之需。小学阶段的写作是启蒙阶段,对于学生写作能力的培养十分重要,要想充分调动,就要加强素材积累,结合实际从不同渠道展开,由此激发学生写作兴趣,本文将结合实例从季节变化、其他学科及家校合作三方面着手具体阐述素材积累策略。
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