小学生数学学科关键能力的培养策略研究

作者：廖丽金

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (10): 164-166.

• 小学生
• 数学关键能力
• 培养策略

重视小学生数学学科关键能力的培养，是新时代数学教学的使命，也是教师较好地实践“以人为本”教育思想的体现，更是发展学生数学核心素养的基本着力点。笔者认为，帮助学生树立学习的自信心，激发学生学习数学的兴趣，是引领学生学好数学的根本所在。那么，如何有效地帮助学生树立学习自信心，激发其对数学学习的兴趣呢？为此，笔者建议教师在教学中需要重视细化文本解读、关注学习交流、优化计算感悟、重视想象引导、关注过程梳理等细节，并通过这些细节的打磨，提升学生数学学习的质量。