高中历史核心素养的构建策略

作者：黄本强

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (04): 35.

• 高中历史
• 核心素养
• 构建策略

历史学科是高中阶段课程学习的重要组成部分,这一学科具有综合性、发展性、科学性的特点,是对古今中外历史人物、历史事件的研究,揭示了各民族、各国家发展的规律和特点。随着素质教育的实施,对高中历史的学习不仅要掌握历史知识,还要注重培养学生的核心素养,了解不同的文化艺术,感受精神品质,增强学生的历史洞察力和使命感,培养他们的思维能力。但是在实际的高中历史教学过程中仍然存在着教学观念陈旧,忽略学生的整体发展,教学方法单一等问题,所以本文主要是针对这些问题从转变传统的教学观念,制定具体的教学目标,灵活的运用教学方法等方面来研究高中历史核心素养的构建策略。