让学生自主建构知识

作者：王岚; 马俊

来源：Sichuan Education, 2018, Z1: 45.

<正>【案例】"可能性"教学片段(出示2018年莫斯科足球世界杯抽签仪式现场)师:大家喜欢足球运动吗?你知道足球比赛是用什么办法决定谁先开球吗?师:你觉得这个办法公平吗?为什么?生:公平,因为可能性都相同。师:既然大家都觉得抛硬币的办法很公平,我们接下来也有两个游戏,就用这个办法决定获胜的一边优先选择其中一个游戏。(请一名学生上台抛硬币,全班分成左右两边,各派1人上台看抛的结果进行