隐喻不仅是一种语言现象，更是人类对世界形成认知的基本方法和手段。计算机专业英语词汇中存在大量的隐喻现象，根据Lakoff（莱可夫）和Johnson（约翰逊）的概念隐喻理论，分析计算机专业英语词汇中的概念隐喻现象，以及如何将隐喻思维融入日常的计算机专业英语教学过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的认知能力，同时也是对计算机专业英语教学改革的积极探索。
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