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摘要
审视高职院校思政课程的法治教育功能发现：从教材内容看，法治教育内容少；从师资队伍看，法学教育专业师资不足；从教学效果看，不少高职生法治意识不强。可见，高职院校思政课的法治教育功能亟待完善。结合高职院校的特点，从传授法律规范与法律制度、加强法治理念与法治价值的引领、促进法治思维与法治行为的养成3个层面入手，明确思政教师的法治教育职责，将法治教育切实落实在课堂教学中，可以完善高职思政课的法治教育功能。
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单位南京信息职业技术学院
