构建活动型思政课程的“五环教育法”探析

作者：辜芍文

来源：新教育, 2021, (19): 27-29.

<正>"五环教育法"是为了培育学生思政学科核心素养,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观为根本目的而进行的实践探索。学生通过"教室小课堂"中的演讲、自主学习、合作讨论、展示交流、探究追问、质疑批判、演练反思等思维活动,以及在"社会大课堂"中的生产劳动和社会实践活动,潜移默化地渗透了思政学科核心素养的培育,寓价值观引导于知识传授和实践活动之中。