党课教员要当好“五者”

作者：陈志发

来源：党课参考, 2022, (13): 95-99.

<正>党校推行研究式教学，要求学员改变传统学习方式，也要求教员更新教学观念。在研究式教学中，教员应从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来，准确把握自己的角色定位，当好“五者”。党课教学情境的创设者教员指导、帮助学员确定研究问题是进行研究式教学的首要环节。